新华社:这里小学生的“花式闯关”!
发布:银川市兴庆区回民第二小学 - 滕虎时间:2022-01-04点击:1506

新华社银川1月4日电(记者艾福梅)7岁王书桐头戴自制的红鼻子小老虎“帽子”,手拿“萌虎勇闯智慧岛”闯关文牒,迫不及待地和同学们一起开启闯关之旅。

“我六关都是‘太棒了’,这样的期末考试太有趣了!”这位宁夏银川市兴庆区回民第二小学观湖校区二年级学生兴奋地说。

王书桐告诉记者,他最喜欢“萌虎韬略”关,老师准备了时钟教具,他需要根据“守关人”的指令,快速准确地把时针分针摆到合适的位置。“闯关成功特别有成就感。”他说。

兴庆区回民第二小学的学生正在“闯关”。(受访者供图)

记者在银川市多所学校采访了解到,学校采用闯关达标等多种形式,将语文学科的认读与背诵、积累与运用、阅读与表达,数学学科的口算与口答,说理与动手操作等融入其中,寓学于乐。在此次创新性的期末测评中,很多学校还邀请家长担当评委。

兴庆区回民第二小学观湖校区低学部教导主任马涛介绍说,学校依据核心素养,将趣味情境与知识节点相融合,将测评内容与培养能力相融合,将闯关过程与行为习惯相融合,把一二年级语文、数学测评设计成六道关,起的名字如“萌虎出山”“萌虎韬略”“萌虎添翼”等也富有童趣。

“闯关”中的兴庆区回民第二小学学生正在认读卡片上的字。(受访者供图)

“我们让每个学生创作了‘虎’元素的文创作品,测评时装扮成‘萌虎’来闯关,气氛更活跃一些,学生们都很喜欢。”马涛说。

兴庆区回民第二小学一年级学生家长张倩是受邀的家长评委之一,负责一年级“萌虎同心”关。

她告诉记者,这一关学校准备了圆柱体、球、正方体、长方体等多种教具,孩子们需首先准确说出教具名字,然后进行分类并拼搭。

“就拿分类来说,有的孩子会按颜色分类,有的孩子按形状分类,还有的孩子按能否滚动分类,可以说充分调动了他们的思考能力和语言表达能力。拼搭的过程也锻炼了孩子们的动手能力。”张倩说。



兴庆区回民第二小学的学生正在展示自己的“通关文牒”。(受访者供图)

无独有偶,银川市兴庆区回民第一小学也为一二年级学生设计了“点亮智慧”闯关达人赛。在语文小达人闯关赛中,学生要通过朗读与口才、阅读与积累、小小书法家三关;在数学小灵通闯关赛中,学生要通过口算我最快、思维提升、边摆边说三关。

“开放型、游戏型答题评估,激发了学生的学习兴趣,培养了学生学习自信。同时,学生的规则意识等也得到培养和训练。”兴庆区回民第一小学党支部书记汤卫胜说。

汤卫胜还说,学校准备将此方法引入音体美劳等学科,切实实现评价的多元性、激励性、开放性。


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